El autismo es un problema del desarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y los patrones de conducta desde la primera infancia. Al mismo tiempo, presenta grandes dificultades para su comprensión, tanto en relación a la epidemiología y etiología como a su diagnóstico y las formas más eficaces de terapia. En este sentido, el autismo se convirtió en un tema de gran importancia para la producción de conocimientos en distintas disciplinas, tales como la psicología, la medicina, y otras ciencias humanas y de la salud.
Ante esto, el ciclo de conferencias “Autismo: clínica e investigación”, realizado entre 2018 y 2019 pretendió ampliar la difusión y discusión de resultados de actividades actuales que tomen el autismo como objeto, sean ellas de naturaleza clínica o de investigación. Fue organizado por el Programa Desarrollo Psicológico y Psicología Evolutiva, del Instituto de Psicología de la Salud de la Universidad de la República (Udelar). Se seleccionaron invitados con destacado desempeño en el campo del autismo, tanto a nivel nacional como internacional. En este sentido, no sólo se visibilizó la producción nacional sino se presentaron científicos extranjeros destacados, cuyas visitas fueron posibles con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) y la Comisión Sectorial de Educación Permanente (CSEP) de Udelar.
Este libro, cuya publicación cuenta igualmente con el apoyo de CSIC, reúne las transcripciones de las presentaciones, así como los posteriores intercambios con los asistentes.
Daniel Camparo Avila
Psicólogo y Doctor en Psicología (Universidade de São Paulo), Profesor Adjunto em Regimen de Dedicación Total del Programa Desarrollo Psicológico y Psicología Evolutiva y Director del Centro de Investigación Clínica en Psicología (Facultad de Psicología – Universidad de la República). Su campo de trabajo se ubica en la intersección de las temáticas de la clínica de niños y del desarrollo infantil: problemas del desarrollo, detección temprana e intervención oportuna, inclusión social y educativa escolar, derechos humanos y cuidado. En estas áreas cuenta con diversas producciones académicas, artículos científicos, libros y capítulos de libro, entre los cuales “Primera Infancia: debates contemporáneos”, “Mediaciones y mediadores terapéuticos para una clínica de fronteras” y “Riesgo y desarrollo infantil: desafíos del cuidado de la primera infancia durante la pandemia”.